“三原色”班組建設 | 科研辦公室班組創(chuàng )新民主管理模式

公司技術(shù)中心科研辦公室作為國機精工“三原色”試點(diǎn)班組，秉承提升思想政治建設、安全5S建設、質(zhì)量效率建設的原則，踐行“實(shí)干為先、行勝于言”“減輕負擔、增強賦能”“黨建一體、業(yè)務(wù)融合”“典型引領(lǐng)、務(wù)實(shí)創(chuàng )新”“常抓不懈、持之以恒”的理念，致力于提高班組管理水平，培育高素質(zhì)、高技能員工隊伍。

科研辦公室的工作任務(wù)紛繁復雜，每個(gè)人的工作既相對獨立，又相互交叉，這要求班組成員對彼此的工作內容都有所了解，加強溝通，相互配合，高效工作。針對這一特點(diǎn)，科研辦公室班組結合在國機精工“三原色”班組建設訓練營(yíng)的學(xué)習，創(chuàng )新提出了縱向管理與橫向協(xié)同相結合的班組管理模式，有效增強了班組凝聚力，大幅提升了工作效率。

縱向管理：“圓桌式組織結構”建設

傳統的組織結構多為金字塔式，缺少班組的自主性管理和運營(yíng)?？蒲修k公室積極嘗試“圓桌式組織結構”，將班組內部劃分為四個(gè)管理小組，分別為科研項目管理組、科研平臺及成果管理組、科研財務(wù)管理組、綜合管理組，每個(gè)人根據其主要負責的任務(wù)，既是負責領(lǐng)域內的組長(cháng)，同時(shí)又是其他小組中的組員，組長(cháng)及副組長(cháng)對本組成員具有本組工作職責內的部分考核權及任務(wù)分配建議權。

通過(guò)建立“圓桌式組織結構”，實(shí)現了“權責統一”，將權力與責任劃分到對應的組別，由組長(cháng)全權負責，理清了工作職責，激發(fā)了班組成員的擔當意識。同時(shí)以工作小組的形式，營(yíng)造了協(xié)同工作的氛圍，將小組成員的智慧、經(jīng)驗進(jìn)行整合，提高了班組的整體效能，促進(jìn)了班組工作高質(zhì)量完成。

橫向協(xié)同：“輪值班長(cháng)”制度

在傳統的班組例會(huì )中，通常由班組長(cháng)組織安排各項工作任務(wù)，其他成員被動(dòng)接受?？蒲修k公室班組探索實(shí)施了“輪值班長(cháng)”制度，班組中的每個(gè)成員輪流成為班組負責人，“輪值班長(cháng)”需要對班組上一階段的工作內容進(jìn)行總結，對存在的問(wèn)題提出解決方案，并對下一階段的任務(wù)進(jìn)行安排，明確時(shí)間節點(diǎn)，確保按期完成既定任務(wù)。

通過(guò)實(shí)行“輪值班長(cháng)”制度，在為班組成員提供展示自我平臺的同時(shí)，加深了成員對班組各項事務(wù)的理解，激發(fā)了大家的主觀(guān)能動(dòng)性，使個(gè)人成長(cháng)與班組建設融為一體，集體榮譽(yù)感爆棚，在工作中實(shí)現了1+1＞2的效果，在班組成員之間形成了優(yōu)勢互補、強強聯(lián)合的新局面，達到了人人實(shí)踐、人人擔當、整體提高的最終目的。

科研辦公室班組通過(guò)持續完善班組民主管理模式，推進(jìn)思想政治進(jìn)班組落地見(jiàn)效?？v向管理與橫向協(xié)同相結合的班組管理模式，為班組建設提供了完善的結構性保障，在“人人都管事，事事有人管”的全員管理模式下，激發(fā)了班組成員的主人翁意識，充分調動(dòng)了班組成員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，助力企業(yè)持續高質(zhì)量發(fā)展。

（通訊員：張振強、車(chē)馨子）

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